Στην εργοθεραπεία, ένας τομέας που ενισχύεται αρκετά και στον οποίο συναντάμε συχνά διαταραχές, είναι ο κινητικός τομέας, στον οποίο κατατάσσονται η αδρή και η λεπτή κινητικότητα.
Οι δεξιότητες της λεπτής κίνησης αναπτύσσονται από τους πρώτους κι όλας μήνες της ζωής ενός παιδιού, ξεκινώντας με παλαμιαίες συλλήψεις, οι οποίες αρχικά εμφανίζονται ως αυτόματες αντιδράσεις, χωρίς εκούσια άφεση και δίχως ακρίβεια. Στη συνέχεια, αναπτύσσονται περαιτέρω οι συλλήψεις των δακτύλων, οι οποίες έχουν μεγαλύτερη ακρίβεια και εμφανίζονται με πιο ώριμο τρόπο.
Το παιδί στη νηπιακή ηλικία αναμένεται να:
- Μπορεί να χειρίζεται το ψαλίδι και να κόβει πάνω σε γραμμές και σε σχήματα
- Μπορεί να κρατάει με τριποδική σύλληψη το μαρκαδόρο και να ζωγραφίζει εντός πλαισίου
- Μπορεί να αντιγράφει αριθμούς και γράμματα
- Μπορεί να γράψει το όνομά του
- Μπορεί να χειρίζεται εργαλεία, π.χ. βιδώματα, διακόπτες, κουμπώματα κ.λπ.
- Μπορεί να τρώει αυτόνομα
Εάν παρατηρηθεί δυσκολία στην εκτέλεση των παραπάνω δραστηριοτήτων, είτε από τους γονείς είτε από τη δασκάλα του σχολείου, τότε θα είναι ωφέλιμο να απευθυνθούμε σε έναν εργοθεραπευτή.
Μία αρκετά συνηθισμένη και δημιουργική δραστηριότητα, η οποία βοηθάει στην ενίσχυση της λεπτής κινητικότητας και στην ανάπτυξη της λειτουργικής λαβής, είναι η ζωγραφική με πινέλο.
Μέσα από την παραπάνω δραστηριότητα, αναπτύσσονται:
- Η τριποδική σύλληψη
- Ο οπτικοκινητικός συντονισμός
- Η κινητική ακρίβεια
- Η οργάνωση εντός πλαισίου
- Η κινητικότητα των δακτύλων
- Η κινητικότητα του καρπού
- Η σταθεροποίηση του άνω άκρου
- Ο αμφίπλευρος συντονισμός
- Οι χωρικές έννοιες, π.χ. «πού βρίσκεται το δέντρο;»
- Οι γνωστικές δεξιότητες, π.χ. χρώματα, σχήματα, αντικείμενα
Συγγραφή και Επιμέλεια Άρθρου
Φουστέρη Αργυρώ
Εργοθεραπεύτρια